المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجيات درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 141-223]
الاتجاه المضاد للمجتمع فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]
الإسلام تدعيم ثقافة التسامح لدى الشباب الجامعى - تصور تربوى مقترح وفق المنظور الإسلامى [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 387-428]
الإسلام آداب المعلم في الفکر التربوي الإسلامي ومدى تحلي أعضاء هيئة التدريس بها بکلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 429-496]
التحصيل أثر التعلــــــــم المنعکس Flipped Learning"" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفکير الابتکاري لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1165-1202]
التحصيل الأکاديمي فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]
التحصيل المباشر والمؤجل ثر إستراتيجية الرحلات المعرفية (ويب کويست) على تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي والتحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 681-739]
التربية الاجتماعية دور التربية تجاه تحقيق التربية الاجتماعية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض التوجهات العالمية المعاصرة [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 741-815]
التربية الأسرية درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 141-223]
التسامح تدعيم ثقافة التسامح لدى الشباب الجامعى - تصور تربوى مقترح وفق المنظور الإسلامى [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 387-428]
التعلــــــــم المنعکس أثر التعلــــــــم المنعکس Flipped Learning"" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفکير الابتکاري لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1165-1202]
التعليم المعزز بالحاسوب فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]
التفکير الابتکاري أثر التعلــــــــم المنعکس Flipped Learning"" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفکير الابتکاري لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1165-1202]
التفکير فوق المعرفي ثر إستراتيجية الرحلات المعرفية (ويب کويست) على تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي والتحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 681-739]
التقويم التربوي البديل درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 141-223]
التقويم المستمر مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 993-1046]
التنمية فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]
التوجهات العالمية المعاصرة دور التربية تجاه تحقيق التربية الاجتماعية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض التوجهات العالمية المعاصرة [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 741-815]
الخبرات تصور مقترح لجامعة منتجة مصرية في ضوء خبرات بعض الدول (جامعة أسيوط - أنموذجاً) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 227-321]
الدافعية للتعلم درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 141-223]
الدراسات العليا آداب المعلم في الفکر التربوي الإسلامي ومدى تحلي أعضاء هيئة التدريس بها بکلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 429-496]
الدول استراتيجيةمقترحة لتدعيم ثقافة العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة في ضوء الخبرات الميدانية وتجارب بعض الدول [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 559-680]
الرحلات المعرفية ثر إستراتيجية الرحلات المعرفية (ويب کويست) على تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي والتحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 681-739]
الشباب الجامعى تدعيم ثقافة التسامح لدى الشباب الجامعى - تصور تربوى مقترح وفق المنظور الإسلامى [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 387-428]
الضغوط النفسية فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]
الطالبات أثر التعلــــــــم المنعکس Flipped Learning"" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفکير الابتکاري لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1165-1202]
الطلاب دور رأس المال الفکرى فى تنمية القدرات التنافسية لدى طلاب جامعة أسيوط ( دراسة ميدانية ) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1-144]
الطلاب دور التربية تجاه تحقيق التربية الاجتماعية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض التوجهات العالمية المعاصرة [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 741-815]
العلوم فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]
العلوم الشرعية مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 993-1046]
العمل التطوعي استراتيجيةمقترحة لتدعيم ثقافة العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة في ضوء الخبرات الميدانية وتجارب بعض الدول [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 559-680]
العمل التطوعي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]
الفکر التربوي آداب المعلم في الفکر التربوي الإسلامي ومدى تحلي أعضاء هيئة التدريس بها بکلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 429-496]
القدرات التنافسية دور رأس المال الفکرى فى تنمية القدرات التنافسية لدى طلاب جامعة أسيوط ( دراسة ميدانية ) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1-144]
الکفايات المهنية أثر برنامج تطويري لتنمية الکفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في کلية التربية والعلوم بالخرمة وفق معايير الجودة العالمية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1047-1076]
المرحلة الابتدائية مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 993-1046]
المرحلة الإعدادية ثر إستراتيجية الرحلات المعرفية (ويب کويست) على تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي والتحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 681-739]
المستقبل النظام التعليمى فى جمهورية نيجيريا الاتحادية بين آثار الماضي وتحديات المستقبل ( دراسة حالة مقارنة) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 817-964]
المشرفات مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 993-1046]
المعاقين عقلياً فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]
المعلم آداب المعلم في الفکر التربوي الإسلامي ومدى تحلي أعضاء هيئة التدريس بها بکلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 429-496]
المعلمات درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 141-223]
المهارات ثر إستراتيجية الرحلات المعرفية (ويب کويست) على تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي والتحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 681-739]
المهارات الاجتماعية فعالية برنامج لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي طفل الروضة باستخدام مراکز التعلم [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1077-1164]
المهارات الحياتية فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]
النظام التعليمى النظام التعليمى فى جمهورية نيجيريا الاتحادية بين آثار الماضي وتحديات المستقبل ( دراسة حالة مقارنة) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 817-964]
الوعي الصحي فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة. [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 499-557]

ب

برنامج تدريبي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]

ت

تنمية فعالية برنامج لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي طفل الروضة باستخدام مراکز التعلم [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1077-1164]

ج

جامعة أسيوط دور رأس المال الفکرى فى تنمية القدرات التنافسية لدى طلاب جامعة أسيوط ( دراسة ميدانية ) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1-144]
جامعة أسيوط تصور مقترح لجامعة منتجة مصرية في ضوء خبرات بعض الدول (جامعة أسيوط - أنموذجاً) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 227-321]
جامعة أم القرى آداب المعلم في الفکر التربوي الإسلامي ومدى تحلي أعضاء هيئة التدريس بها بکلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 429-496]
جامعة منتجة تصور مقترح لجامعة منتجة مصرية في ضوء خبرات بعض الدول (جامعة أسيوط - أنموذجاً) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 227-321]

ح

حائل أثر التعلــــــــم المنعکس Flipped Learning"" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفکير الابتکاري لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1165-1202]
حبرات استراتيجيةمقترحة لتدعيم ثقافة العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة في ضوء الخبرات الميدانية وتجارب بعض الدول [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 559-680]

ذ

ذوي الاحتياجات الخاصة دور التربية تجاه تحقيق التربية الاجتماعية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض التوجهات العالمية المعاصرة [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 741-815]

ر

رأس المال الفکرى دور رأس المال الفکرى فى تنمية القدرات التنافسية لدى طلاب جامعة أسيوط ( دراسة ميدانية ) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1-144]

ط

طفل الروضة فعالية برنامج لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي طفل الروضة باستخدام مراکز التعلم [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1077-1164]
طلاب الجامعة استراتيجيةمقترحة لتدعيم ثقافة العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة في ضوء الخبرات الميدانية وتجارب بعض الدول [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 559-680]
طلاب الجامعة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 965-992]

م

مراکز التعلم فعالية برنامج لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي طفل الروضة باستخدام مراکز التعلم [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1077-1164]
مصر تصور مقترح لجامعة منتجة مصرية في ضوء خبرات بعض الدول (جامعة أسيوط - أنموذجاً) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 227-321]
معايير الجودة العالمية أثر برنامج تطويري لتنمية الکفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في کلية التربية والعلوم بالخرمة وفق معايير الجودة العالمية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 1047-1076]
مقرر التوحيد مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 993-1046]

ن

نيجيريا الاتحادية النظام التعليمى فى جمهورية نيجيريا الاتحادية بين آثار الماضي وتحديات المستقبل ( دراسة حالة مقارنة) [المجلد 42، العدد 42، 2015، الصفحة 817-964]